
Cartographe du savoir.
Vous connaissez peut-être les cartes mentales. Mais les utilisez-vous vraiment pour ce qu'elles peuvent faire de plus mieux : apprendre à vos élèves comment apprendre par eux-mêmes ?
✴︎ Cette formation va au-delà de l'usage basique des cartes mentales. Elle transmet une approche en profondeur de la pensée visuelle et de la démarche heuristique.

La carte mentale comme outil de liberté
Concevez des espaces où les élèves apprennent à penser par eux-mêmes. Transmettez-leur la capacité de structurer leur pensée, de questionner, de naviguer dans la complexité.
Vos élèves:
➤ Situent et organisent leurs apprentissages au lieu de les subir.
➤ Développent une vraie autonomie (savoir apprendre, pas juste mémoriser).
➤ Naviguent dans la complexité (grammaire, règles, exceptions) en voyant le système.
➤ Leur attention se mobilise naturellement sur la tâche.
Vous:
✴︎ Des outils applicables dès le lendemain en classe
✴︎ Une approche partageable avec vos collègues (cohésion d'équipe, pratiques communes)
✴︎ La capacité de vous poser les bonnes questions sur votre pratique et de penser votre enseignement autrement
✴︎ Le plaisir retrouvé d'innover et de transmettre
✴︎ Le développement de vos propres capacités (efficacité, créativité, synthèse, prise de décision)
A l'issue de cette formation, vous saurez utiliser les cartes mentales pour :
✴︎ Organiser l'information en gardant une vision d'ensemble (la vôtre et celle de vos élèves)
✴︎ Stimuler la créativité et faire émerger de nouvelles connexions
✴︎ Poser les bonnes questions pour mieux comprendre un problème pédagogique
✴︎ Prioriser vos tâches et objectifs d'enseignement efficacement
✴︎ Faciliter la collaboration en classe et entre collègues
✴︎ Aider vos élèves à mémoriser durablement ce qui compte
✴︎ Synthétiser des sujets complexes et les rendre accessibles
✴︎ Réinterpréter la méthode des cartes mentales pour l'adapter à vos contextes, vos défis et aux besoins de vos élèves
✴︎ Enseigner à vos élèves comment structurer leur propre pensée
✴︎ Créer de l'autonomie d'apprentissage chez vos élèves
✴︎ Différencier et adapter votre enseignement aux besoins variésContactez-moi pour discuter de vos besoins concrets de formation.
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